2003/2004 Mit der Natur durchs Jahr

Kindergärten und Schulen erkunden ihre Umgebung. Dieses Projekt unterstützte Kindertageseinrichtungen und Schulen durch Fortbildungen, Arbeitskreise, Beispielveranstaltungen und Materialsammlungen beim Entdecken ihres eigenen Umfeldes.

Wer mit der Natur aufgewachsen und innig mit ihr verbunden ist, für den stellt sie einen beständigen Kraftquell und immer wieder einen Ort intensiven und vielfältigen Erlebens dar.
Körper, Geist und Seele schöpfen daraus.

Kindergärten und Schulen erkunden ihre Umgebung

Für viele Menschen ist die Natur aber heutzutage allenfalls noch
Kulisse oder halb bewusster Hintergrund bei ihren oft immer schneller aneinander gereihten Tätigkeiten.
Subjektiv mag ihnen dadurch nichts fehlen, tatsächlich ist damit aber, wie verschiedene Untersuchungen belegen, ein Defizit verbunden, was physische und psychische Auswirkungen haben kann.

Dies gilt in besonderem Maße für Kinder: Regelmäßige Naturaufenthalte fördern ihre körperliche, geistige und seelische Entwicklung entscheidend und wirken damit in ihr gesamtes späteres Leben positiv hinein. Dazu kommt, dass durch beständige Aufenthalte in der Natur eine intensive Beziehung zu ihr entsteht, die wiederum die Triebfeder dafür ist, sich für ihren Schutz zu engagieren.

In diesem Jahr erarbeiteten die Gruppen auch eine Dokumentation ihrer vielfältigen Aktivitäten, die in einem Wettbewerb prämiert wurden. Das Spektrum reichte von selbstbebilderten Büchern und Mappen bis hin zu Kalendern und gar einer kleinen Ausstellung. Von Seiten der beteiligten Lehrer und Erzieher kommen noch nach Jahren Rückmeldungen wie fruchtbar die hier erprobten Methoden für die tägliche pädagogische Arbeit ist. Nähere Informationen finden Sie in der Dokumentation. Gefördert wurde das Projekt durch die Deutsche Bundesstiftung Umwelt .

Nähere Informationen finden Sie in der Dokumentation.

Mit der Natur durchs Jahr [15MB]